Jurnal de carantină: Ziua 2

Am primit temele facute de elevi.

Copii buni și conștiincioși.

Jurnal de carantină: Ziua 1

Azi am dat o tema noua elevilor prin Google Classroom-fară limită de timp
Realizează un afiș prin care să îndemni cetățenii să stea în casă.
-Scrie avertismente,recomandări și măsuri de protecție împotriva virusului sau scrie despre modalități de petrecere a timpului liber acasă
-adaugă un desen.

INSTRUCȚIUNI

Informare COVID – 19 – Grupul de Comunicare Strategică – Guvernul României a lansat platforma cemafac.ro, un ghid cu recomandări pentru populație în funcție de scenariile posibile

COVID-19-virusul care ne ține captivi în casă.

Trebuie să rezistăm! Izolaţi-vă! Stați acasă!

Totul va fi bine!

Azi sunt 10 zile de când s-au suspendat cursurile datorita virusului Covid-19. Trebuie să stăm în casă. Numai așa vom putea să luptăm împotriva virusului îngrozitor care nimicește atâtea suflete. Oameni buni,nu fiți inconștienți.Nu vă mai plângeți că vă plictisiți în casă. Sunt atâtea activități pe care le puteți face,redescoperiți-vă pe voi.Eu sunt bucuroasă să știu că fiica mea este mai ferită de nebunia din București. A plecat la părinții prietenului ei și stă în casă cu el.El lucrează de acasă,deocamdată.O să vedem ce o să mai fie!

Eu am ales să fac curățenie prin casă,gătesc,pregătesc lecții on-line,văd filme și seriale pe Netflix.

Vă recomand seriale pe care le-am văzut:

Călătorii-Travelers-3 sezoane

Fabrica de bani-Casa de papel-3 sezoane

Toy Boy- 1 sezon-13 episoade

Elita-3 sezoane

Sabrina-3 sezoane

Timeless-sezon 1-16 episoade,sezon 2-12 episoade

Limitless- 1 sezon-22 episoade

A fost odata ca niciodata- 7 sezoane

Veșnic vrăjitoare-2 sezoane-18 episoade

Drepturile consumatorului

15 martie - Ziua Mondială a Drepturilor Consumatorilor („World Consumer Rights Day”)

Drepturile  consumatorului

dreptul de a fi informat corect asupra caracteristicilor produselor
dreptul la siguranță-dreptul de a fi protejat împotriva produselor care pun în pericol viața și sănătatea oamenilor
dreptul de a alege produsele și serviciile dorite
dreptul de a returna marfa în termen de 30 de zile,prezentând bonul de cumpărare
dreptul de a fi ascultat-posibilitatea de a-ți exprima nemulțumirile legitime referitoare la produse sau servicii
dreptul de a fi despăgubit pentru prejudicii generate de calitatea necorespunzătoare a produselor
dreptul la educare-dreptul de a obține cunoștințele necesare care se adresează unui consumator informat
dreptul la un mediu sănătos-care să îmbunatățească calitatea vieții
dreptul la satisfacerea cerințelor esențiale vieții
dreptul de a fi protejat-împotriva practicilor frauduloase

Citește eticheta!
Cunoaște-ți drepturile!
Fii un consumator informat!

ANPC-Autoritatea Națională a Protecției Consumatorilor

Educație interculturală

EDUCAȚIE SOCIALĂ - Clasa a VI-a

Cultură și Diversitatea culturală

21 mai-Ziua Mondială pentru diversitate culturală, dialog şi dezvoltare -UNESCO

Identitatea culturală-identificarea personală a individului ca membru al unui grup cultural

Principii și valori ale societății interculturale

dezvoltarea identității culturale proprii, acceptarea și respectarea diversității, valorizarea pozitivă a diferențelor,tratamentul egal al persoanelor, solidaritate, promovareaincluziunii sociale, dialogul intercultural

Persoana și societatea interculturală 

patrimoniul cultural/moștenirea culturală - tradiții și obiceiuri comune/diferite ale culturilor - patriotismul și manifestările sale

Comunicarea interculturală

interacțiunea între oameni de diferite culturi

Educația interculturală vizează:

- promovarea unei atitudini tolerante, deschise, de acceptare şi înţelegere firească a raporturilor dintre etnii;
- recunoaşterea şi respectarea diferenţelor culturale prin valorificarea pozitivă a relaţiilor de egalitate între oameni;
- promovarea unei politici şcolare care favorizează egalitatea şanselor în educaţie;
- iniţierea de demersuri pentru cunoaşterea culturii etniei minoritare şi pentru tratarea cu tact şi înţelegere a aspectelor vieţii lor culturale şi sociale;
- promovarea unor relaţii de cunoaştere şi de bună înţelegere între etnii;
- lupta împotriva prejudecăţilor etnice;

Economia și resursele

Tipuri de resurse: resurse naturale,umane și de capital
Resursele naturale -lucruri care există în mod natural,precum apa,mineralele și copacii.
Resursele umane-oamenii care fac munca necesară pentru funcționarea unor companii.
Resursele de capital-cladiri,unelte și echipamente care sunt utilizate pentru a produce bunuri sau servicii.
Bunurile pot fi:mobile sau imobile
Cost de oportunitate

Dreptatea și egalitatea

Tipuri de dreptate
Dreptatea distributivă înseamnă împărțirea dreapta a bunurilor și egalitatea șanselor
Dreptatea corectivă sau reparatorie -repararea nedreptăților comise
Dreptatea procedurală se referă la respectarea procedurilor legale-nimeni nu trebuie să își facă singur dreptate.

Egalitatea șanselor -este principiul conform căruia toți oamenii sa beneficieze de șanse egale în toate domeniile de activitate fara deosebire de origine etnica, sex, religie, varstă, dizabilități, etc.

Egalitatea în fața legii- este principiul conform căruia fiecare ființă umană trebuie să fie tratată în mod egal de lege și că toți oamenii au aceleași drepturi și aceleași obligații față de lege.

Egalitatea nu înseamnă, totuşi, ca întotdeauna, toţi oamenii să fie trataţi la fel.Principiul egalităţii presupune că în situații particulare,oamenii care se comportă asemănător să fie tratați la fel,iar cei care se comportă diferit să fie tratați diferit în funcție de merite,capacități,nevoi.