joi, 25 ianuarie 2024

RECAPITULARE Educație interculturală

 Identitate si diversitate culturală

 Diversitate culturală - EXISTENȚA MAI MULTOR CULTURI IN CADRUL UNEI SOCIETĂȚI.


IDENTITATE CULTURALĂ - MODUL DE VIAȚA PE CARE UN GRUP UMAN ÎL ARE ÎN COMUN, ÎMPĂRTĂȘIND ACELEAȘI VALORI ȘI TRADIȚII.


Patrimoniul cultural- MATERIAL mobil și imobil

                                   IMATERIAL obiceiuri,tradiții,folclor


Moștenire culturală - CUPRINDE TOATE VALORILE DIN TRECUT PE CARE NOILE GENERAȚII LE CONSIDERĂ DEMNE DE A FI PĂSTRATE ȘI TRANSMISE GENERAȚIILOR VIITOARE.


Cultură -  TOTALITATEA VALORILOR MATERIALE ȘI SPIRITUALE TRANSMISE DE LA O GENERAȚIE LA ALTA.


PATRIOTISM - SENTIMENTUL DE DRAGOSTE FAȚĂ DE PATRIE.


SOCIETATEA INTERCULTURALĂ - VALORI

ACCEPTARE

RESPECT

TOLERANȚĂ

SOLIDARITATE

COOPERARE

EGALITATE

PARTICIPARE

UMANITATE

COLABORARE


BARIERE ÎN COMUNICAREA INTERCULTURALĂ


STEREOTIPURI

PREJUDECĂȚI

DIFERENȚE DE PERCEPȚIE

NEÎNȚELEGEREA LIMBII

LIPSA DE RESPECT

RASISM

XENOFOBIA


marți, 21 noiembrie 2023

Autoritățile statului român

 Autoritățile statului român / Lecție Clasa a VII-a

Care sunt cele trei puteri in stat?
puterea legislativă,executivă,judecătorească. 

Parlamentul; Executivul; Administraţia centrală şi locală; Preşedintele României; Autoritatea judecătorească


Democrația - este un regim politic care se bazează pe voința poporului. ( lb. greacă - demos - popor + kratos - putere = “puterea poporului”)

Autoritatea în regim democratic
Puterea este legitimă;
Există pluralism politic;
Ordinea este asigurată de legitimitatea puterii;
Drepturile şi libertăţile cetăţeanului sunt asigurate de Constituţie.

Caracteristicile statului democratic:
existența libertății de exprimare,
garantarea drepturilor omului,
libertatea presei și a mass-mediei

Principiile democrației:
  • statul de drept și domnia legii,
  • separarea puterilor în stat,
  • pluralism politic,
  • principiul respectării majoritatii si protecției minoritătii,
  • reprezentativitatea.
Cine a elaborat principiul separării puterilor în stat?
Montesquieu în lucrarea sa “Despre Spiritul Legilor”,în anul 1748
  • Autoritatea legislativă 
Parlamentul este organul reprezentativ suprem al poporului român şi unica autoritate legiuitoare a ţării.
Parlamentul este alcătuit din Camera Deputaţilor şi Senat.
Principala atribuţie a Parlamentului constă în: adoptarea legilor
Parlamentul adoptă legi constituţionale, legi organice şi legi ordinare.

Pentru a avea dreptul de a candida,un cetăţean trebuie sa aibă vârsta minim de 23 de ani pentru a fi ales în Camera Deputaţilor, 33 de ani pentru a fi ales în Senat, 35 de ani pentru a fi ales în funcţia de Preşedinte al României.
  • Autoritatea executivă
Guvernul este alcătuit din prim-ministru, miniştri şi alţi membri.
Guvernul adoptă hotărâri şi ordonanţe.
Președintele veghează la respectarea Constituției și la buna funcționare a autorităților publice.Președintele exercită funcția de mediere între puterile statului, precum și între stat și societate. Preşedintele României emite decrete.
  • Autoritatea judecătorească
Autoritatea judecătorească este alcătuită din instanțele judecătorești, Ministerul Public și Consiliul Superior ai Magistraturii.
Justiţia se realizează prin instanţele judecătoreşti Tribunal, Judecătoria, Curtea de Apel şi Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie. Pe lângă fiecare instanță sunt constituite parchete.(procurori)

luni, 9 octombrie 2023

Patrimoniul cultural

Educație socială clasa a VI-a Patrimoniul cultural

16 noiembrie Ziua Patrimoniului Mondial UNESCO din România


Patrimoniul cultural se împarte în două categorii:
  •  material : mobil și imobil
  • imaterial : tradiții,obiceiuri,folclor.

În România, Ministerul Culturii își desfășoară activitatea de protejare, conservare, restaurare și valorificare a patrimoniului cultural prin colaborarea directă cu Institutul Național al Patrimoniului.
În Lista Patrimoniului mondial sunt înscrise:
  • Delta Dunării (1991)
  • Sate cu biserici fortificate din Transilvania (1993),
  • Biserici din Moldova (1993, 2010), Mânăstirea Hurezi (1993),
  • Cetățile Dacice din Munții Orăștiei (1999),
  • Centrul Istoric Sighișoara (1999),
  • Biserici de lemn din Maramureș (1999).
Titlul proiectului: România în Patrimoniul Imaterial UNESCO
Scopul proiectului: explorarea celor șapte elemente românești înscrise în Patrimoniul UNESCO. Lista Patrimoniului Imaterial:
  1. Ritualul Călușului (2008),
  2. Doina (2009),
  3. Tehnici de prelucrare a ceramicii de Horezu ( 2012),
  4. Colindatul în ceată bărbătească (2013),
  5. Jocul fecioresc (2015),
  6. Meșteșugul covoarelor tradiționale de perete (2016),
  7. Practicile tradiționale culturale asociate zilei de 1 Martie. Mărțișorul (2017).
UNESCO - Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură


duminică, 8 octombrie 2023

“Holocaustul - o tragedie ce nu trebuie să se mai repete niciodată”

              Holocaustul a fost un eveniment tragic. În prima jumătate a secolului XX, Partidul Nazist, condus de Adolf  Hitler, a promovat o serie de prejudecăți legate de evrei și alte grupuri considerate indezirabile, precum romii, homosexualii, persoanele cu dizabilități sau cu probleme de sănătate mintală etc. Visul naziștilor era exterminarea acestor grupuri, pentru a obține în final o rasă superioară de oameni. Soluția pe care au găsit‑o pentru a atinge acest obiectiv a fost exterminarea. Evreii, romii și celelalte grupuri au fost trimise în lagăre în care condițiile de trai erau îngrozitoare. În timpul Holocaustului au fost omorâți aproximativ 11 milioane de oameni într‑un mod crud, inuman și sadic. Pentru ca astfel de tragedii să nu mai aibă loc, astăzi drepturile omului sunt protejate de legislația națională și internațională, dar respectarea lor este o responsabilitate care revine fiecăruia dintre noi.

27 Ianuarie ‑ Ziua Internaţională pentru Comemorarea Memoriei Victimelor Holocaustului (ONU) ‑ International Day of Commemoration in Memory of the Victims of the Holocaust (UN)

25 aprilie – Ziua Holocaustului. Marchează lichidarea de către nazişti, în timpul ultimului război mondial, a şase milioane de evrei, peste 500.000 romi, cât şi a altor victime (pe criterii de diversitate fizică, sexuală, religioasă, ideologică etc.).

9 octombrie – Ziua Holocaustului. Comemorarea în România a victimelor Holocaustului din rândul evreilor, romilor şi al altor categorii (persoane victimizate din raţiuni de diversitate fizică, sexuală, religioasă, ideologică etc.). 

joi, 14 septembrie 2023

Al doilea mesaj

 Doamnă,

       Aș dori să știu...ce aveți cu mine? Sau mai bine spus de ce ''vi s-a pus pata pe mine''? Așa dintr-o dată?

       Sunt de 12 ani în învățământ, de 6-7 ani în această școală, dar pare că mă pândiți ca să îmi faceți observații, mai mult decât atât - țipați la mine în cancelarie de față cu colegii.Vreți să plec? Asta ar fi soluția? Sunteți o persoană influentă, puteți să vorbiți cu cineva să mă mute daca asta vă face fericită.Vă bateți cu pumnul în piept că îi aveți la degetul mic pe cei din Ministerul Educației, ați fost deputat în Parlament, așa că nu ar fi o mare problemă să mă mutați la altă școală deși sunt titulară în această școală.

     A vorbit cineva urât de mine? V-a influențat cineva împotriva mea? Că nu înțeleg...până acum am fost bună și acum nu mai sunt? Sau cum?

Motivele pe care le invocați când vă luați de mine sunt puerile, ba că am lasat un copil la baie, ba că era gălăgie în clasă în ultimul sfert de minut înainte să se sune, în condițiile în care elevii au ultima oră cu mine după alte 6 ore de curs....

   Ultima oară când ați țipat la mine a fost pentru că am îndrăznit să vă cer acordul pentru un concurs prin e-mail,eu neavând numărul dvs. de telefon, iar în săptămână respectivă nu am reușit să vă prind deoarece și dvs erați prinsă cu alte probleme în școală, iar eu aveam un termen în care trebuia să mă încadrez.Nu puteam să fac ceva de capul meu, trebuia să vă întreb, știind că și la consiliile profesorale ați spus pe bună - dreptate că orice dorim să facem în școală trebuie să o facem cu acordul dvs. Ați țipat atunci că nu ați înțeles ce am vrut să spun, că nu m-am exprimat eu cum trebuie...poate .........în sfârșit v-am cerut acordul verbal și mi l-ați dat. Nu făceam decât să muncesc în plus pentru că îmi doresc să îi motivez pe elevi, nu îmi doream recunoștință, dar nici la asemenea reacție nu puteam să mă aștept... Și revin la întrebarea mea, cu ce v-am greșit?

Am încercat să vă ignor, dar poate că atitudinea mea a părut ostentativă, eu doar încercând să nu vă stau în cale ca să nu vă vărsați iar nervii pe mine sau cel puțin așa am gândit-o eu,iar acum nu fac altceva decât să îmi aștern gândurile pe o foaie.

Să știți că eu sunt călită,stau în casă cu un fost soț, care țipă zilnic la mine, îl înțeleg este bolnav de screloză multiplă, are o boală îngrozitoare, mă jignește și mă acuză uneori fără motiv,iar eu tac ca să pot să mai trăiesc sub același acoperiș cu el.

Tac și în fața dvs. ca să nu mă enervez inutil, dar mă macină nedreptatea și probabil că până la urmă o să vă spun ce gândesc. Sau o să dau să citiți, așa cum mi-ați arătat mie un mesaj despre o profesoară care nu avea nici o legătură cu mine.Dar dvs. ați găsit și atunci un prilej să mă denigrați. Am tăcut, așa cum fac mereu.



vineri, 12 mai 2023

Diplome reviste scolare

 l Revista Scoala dintre Castani - Scoala Gimnaziala nr. 103

PREMIUL I- Concursul Național "Reviste Școlare și Jurnalistică" - etapa locală, aprilie 2022

PREMIUL I - Concursul Interjudețean de Reviste Școlare "JURNALISM JUNIOR" ediția I - iunie 2022

PREMIUL III -„TĂRÂMUL CUVINTELOR” 2022

Mențiune-Concursul Național "Reviste Școlare și Jurnalistică" - etapa locală 2023

MENȚIUNE - „TĂRÂMUL CUVINTELOR” 2023





 















l Revista Caleidoscop - Liceul Teoretic Stefan Odobleja

PREMIUL I - Concursul Interjudețean de Reviste Școlare "JURNALISM JUNIOR" ediția I - iunie 2022

PREMIUL II - Concursul Național "Reviste Școlare și Jurnalistică" - etapa locală, aprilie 2022

DIPLOMA participare la „TĂRÂMUL CUVINTELOR” 2022

PREMIUL III- Festivalul Național al Cărții pentru Copii   „Bucuria lecturii " 2021

Mențiune-Concursul Național "Reviste Școlare și Jurnalistică" - etapa locală 2023





















lRevista Consonanțe

Premiul I- "JURNALISM JUNIOR" ediția II - iunie 2023

PREMIUL III - Concursul Național "Reviste Școlare și Jurnalistică" - etapa locală, 2023

 MENȚIUNE„TĂRÂMUL CUVINTELOR” 2023